教学创新补助金
格兰特一瞥
- 数额:
- 等级1 - $500 - $3,000
- 二级:$3,001 - $6,000
- 三级- $6,001 - $9,000
- 每位教师有资格获得最高3,000美元的资助. 以获得2级和3级资金, 资助活动必须分别由2名及3名申请人共同参与.
- 每位教师有资格获得最高3,000美元的资助. 以获得2级和3级资金, 资助活动必须分别由2名及3名申请人共同参与.
- 目的: 旨在支持创新项目,提高教学和学习.
- 资格:
- 所有教员(终身教职、终身教职、附属教职、访问教职和兼职教职). 不符合资格的职员.
- 资助名额为1-3名学院申请者.
- 如果主申请人是访问或兼职, 必须确定终身教职或终身教职人员作为资助活动的教师赞助人.
- 申请时间:
- 申请将按季度审核,截止日期如下: 在午夜 7月1日,10月1日,1月1日和4月1日.
- 资助活动必须在申请日起18个月内完成.
- 值得注意的是:
- 资金将用于支付人员费用(非博天堂官方或学生), 设备, 与资助活动有关的旅行, 注册费, 设施, 等.
- 没有追溯资金
教学创新补助金
教学创新补助金 都是为了支持 教师在追求创新项目,以提高教学和 学习. 这些项目范围从前沿的、基于研究的 教与学的创新,对创新是新的 一个人的领域,对个别教员来说是新的创新 (我.e. 主动学习和参与,课堂评估, 多学科,基于查询,在线/混合,协作, 等.). “创新”是在申请人的背景下考虑的 经验.
教学创新基金的目的是鼓励和鼓励创新 launch new ideas; therefore, the 皮尤FTLC does not provide repeated 支持一个项目,而是鼓励单位/学院提供 维持和加强教学所需的持续支持 创新项目.
资金将用于支付费用 非博天堂官方或学生 人员、设备、差旅、登记等.
一级($500 - $3,000)
第二级($3,001 - $6,000)
3级
($6,001 - $9,000)
注意:个别教员有资格获得最高补助金 of $3,000. 为了获得2级和3级的资助,拨款 活动必须分别由2名及3名申请者共同参与.
- 所有教员(终身教职、终身教职、附属教职、访问教职和 均合资格申请. 如果主申请人不是 终身职位或附属职位,他们将被要求邀请一位 终身教职或终身教职的教职员工担任教职担保人 资助活动的详情(请参阅申请表格).
- 不符合资格的职员.
- 鼓励共同申请者,并将负责 提交一份支持信与申请 概述他们在项目中的具体参与(见应用程序) 详情).
- 所有教学创新补助金申请都需要一名单位主管 支持信(或院长支持信,如果申请人是 单位负责人).
- 资助仅限于每个教师一个教学创新补助金 每财政年度成员.
- 没有获得奖学金的教师将优先获得资助 最近获得了一个奖项.
- 通过填写申请表申请 FTLC 资助体系.
TIG的申请可以在拨款系统的任何时间开始 在截止日期之前提交给我们的办公室 完整(包括附件).
下面是TIG应用问题 每个人都有一个 字数不超过200字.
- 申请人、共同申请人和教员姓名/职级/系 担保人(如适用)
- 项目开始和结束日期(最多18个月)
- 项目名称
- 请提供您提议的资助活动的简要描述 对于非专业观众.
- 请描述您计划的奖助金活动的具体目标.
- 请描述你的实施计划,包括时间表.
- 请简单描述一下你们的人员、设备、旅行、 此活动的设施及/或其他需要(如适用).
- 请描述你的活动对…的预期影响 在GVSU教授和学习.
- 请描述你将如何评价教与学 你的活动的影响. 请按照 格兰特 评估指南.
- 请描述任何计划来传播从 你在GVSU社区内外的活动.
- 顾问的名称
- 个人简介/简历
- 描述他们的专业知识和他们将提供的服务
- 酬金金额
- 学生雇员姓名
- 学生活动的描述
- 学生工资费用
- 设备清单
- 设备总费用
- 旅客名单
- 总差旅费
- 需要的附件:
- 单位主管支持信
- 教员赞助信(访问和 只限兼职学院申请者)
- 共同申请人意向书
- 技术供应办公室发给所有人的批准邮件 软件和设备采购
- 如果正在考虑对项目进行任何重大更改 一旦拨款被授予,主申请人必须首先 立即通知皮尤委员会批准.
- 资助的赠款可能会在皮尤FTLC通讯中出现 皮尤FTLC网站,以及各种皮尤FTLC赞助的活动.
- 获得资助的申请人可能会被邀请在皮尤中心展示他们的工作 FTLC赞助的活动,校园活动或专业活动 教学会议.
- 有关准备教学创新补助金的详细指引 预算请参考 教学 创新资助预算指引 页面.
附件可以在申请结束时上传. 如果一个 附件没有电子版,只能用硬拷贝 将需要扫描成PDF格式,然后以数字方式附加到 应用程序文件. 注意:你们部门的施乐复印机有 将文档扫描为PDF文件的功能.
- 支持信:
- 单位主管-需要单位出具的支持信 如拨款活动涉及,由主管或由各单位主管负责 两个或两个以上单元的教员. 这封信应该是写给 奖助金活动的重要性,它可能如何影响 单位,以及该单位是否/如何补充拨款及/或 在财政上支持未来的创新 当需要时,可由相应院长提供支持 申请人是单位主管.)
- (如适用)共同申请人-必须提供意向书 每位共同申请人的资料,概述他们的支持和具体角色 或参与资助活动.
- (如果适用)教师担保人-一封支持信 要求终身教职或终身教职赞助商,如果 首席申请人没有获得终身职位或附属职位.
- 其他证明文件:
- (如适用)顾问简历和/或简历
- (如适用)信息技术报价
每位获颁教学创新资助的申请人将获 负责通过在线系统提交期末报告 资助活动完成后的天内及18个月内 申请日期. 皮尤自由贸易委员会会发出一份 自动提醒电子邮件为您的方便. 最终报告将于 请您代表自己详细描述以下内容 和任何共同申请者(1500字限制):
- 你是如何达到申请中列出的目标的? 包括你如何执行和评估你的奖助金活动?
- 奖助金活动对你的教学有什么影响 学生、大学社区和/或你的学科?
- 你们计划如何传播奖助金活动的成果?
请附上与拨款有关的任何材料,包括报告、 文章、图片等.
《博天堂官方网页》可在以下连结查阅: www.博天堂官方.edu/ftlc/assessment
要提交最终报告,请点击下面的“最终报告” “申请详情”内的 FTLC 格兰特系统. 报销将不再处理一次 最后报告已提交.
请注意:我们怀着极大的兴趣阅读并使用这些报告:
- 来验证我们对你的投资是否对我们的 学生的学习和你的专业发展
- 为新的flc努力收集更多的想法 学生和教师
- 改进我们的流程和结果
数字徽章:获得与教学创新补助金相关的徽章,并获取有关FacultyBadges@GVSU计划的更多信息, 访问本网站.